心得体会

高中政治学习方法心得

心得体会 2018-06-10 手机版

  篇一:高一政治的学习方法

  给你一把钥匙,打开成功之门

  ——高一政治的学习方法与技巧 升入高一,面对众多的学习课程,除了拥有持之以恒的学习精神,加上刻苦的努力外,还应根据学科特点掌握一定的学习方法。总体说来要学好政治就要处理好“死”与“活”的关系,“死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确全面把握,要死掉;“活”指要能够联系实际,进行活学活用,这就要求我们要走出教材课堂的小圈子,尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。要充满兴趣主动地去感知政治、研究政治,而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时,乐趣的获得也会成为一种必然。下面我具体从五方面来谈政治的学习方法。

  第一、要做好课前预习

  凡事预则立,不预则废。预习是听课的基础。凡新课预习要做到“四出来”,即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要把握重点解决难点;一边读一边把自己发现的问题和难点记下来,把自己的初步体会或点滴看法记下来,准备上课时解决或参考。

  第二、要认真听课

  听课是学习的中心环节,获得知识的最主要途径。课堂上认真听讲45分钟,比课外努力两个小时的效果还要好。如何听?第一,集中精力,专心听课。一般来说专在看(书,黑板,屏幕),听(老师讲和同学发言),积极参与(积极动脑与老师互动、将你的预习与老师的讲解结合起来)。第二,眼、耳、脑、手并用,看、听、思、记结合。眼睛要看教材,看板书,看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动,思维要跟上老师的讲课思路,手要认真做笔记,在书上划出重点、记符号。第三是思,只有思才能受到启发发现问题。

  第三要记好课堂笔记

  记好听课笔记可以帮助思考,加强记忆,有利于课后复习,巩固和提高学习效果。一般采用两种方式记听课笔记。第一种方式是书上批记,即将主要知识点、重难点分层在书上逐一做下各种符号;第二种是笔记本记录。老师写在黑板上的不一定都记,老师没有写的也不一定都不记。要听记结合,不要贪多求全,要记关键性内容,特别是教材上没有的知识,凡

  是课本上叙述详细的地方,可以不记内容而记书码和行数,同时记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。

  第四要及时巩固复习 “学而时习之”、“温故而知新”。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘是先快后慢的。熟记以后,一小时忘56%,两天忘16%,六天忘3%,就是说第一次重复最重要,当天学过的内容一定要进行及时复习,否则,日积月累,不会的越来越多,从而导致基础差,以后很难再补,所以当天讲过的内容一定要及时巩固复习。其次是阶段性复习,阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表,实现知识的系统性。总之复习应着重抓好忆、思、读三个环节。

  五、规范练习与作业

  练习与作业是学习过程的继续和深化,关于练习与作业要做到独立规范完成,所谓“规范”,谨记:整洁、认真、清晰、条理。 要想学好高中思想政治课,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一点还要养成好的学习习惯。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。” 如果你渴望获得较好的学习成绩,就应该养成良好的学习习惯。

  有一位心理家说过:“习惯是一个人的道德资本。一个好的习惯是一个人享受不尽的利息;一个坏的习惯是一个人一生偿还不完的债务。”对于我们而言,我们学习高中政治课需要“利息”,而不要“债务”。

  具体说我们要养成良好的听课习惯、理论联系实际的习惯、理论联系实际的习惯、科学的训练习惯、归纳总结,构建知识树的习惯、制定学习计划的习惯、积累课外知识的习惯。

  我们有理由相信只要按照学习高中思想政治课的一般方法和培养成良好的学习政治课的习惯并持之以恒,就一定能够从这种好习惯上获取源源不断的动力和精神财富,在学海中扬帆起航到达成功的彼岸!

  史地政组:李秀华

  给你一把钥匙,打开成功之门

  ——高一政治的学习方法与技巧

  史地政组:李秀华

  篇二:高中政治学习方法心得

  从今年考试命题的形式来看,从内容上看主要有两个方面:一方面是注重基本知识的考察;另一方面是注重社会热点和时事热点问题的考察。从相应命题的方式上看主要有以下形式:一是与基本观点、原理相结合;二是与近年党中央的文献相结合;三是与实际问题相结合;四是与社会热点问题相结合。具体的内容有以下方面

  所以,从毛中特命题的形式看,复习这门课程是要注意学习方法:一是毛泽东思想和中国革命史有许多相互覆盖的地方,因此复习时要以历史事件为线索掌握毛泽东思想的基本内容和活的灵魂。要特别注意毛泽东发表的几篇著名的文章,这是毛泽东思想概论中每年必考的知识点。对这些文章没有必要全都看一遍,但是要知道每一篇文章的基本要点,而这又是一般的参考书很少提及的,这就要求考生自己总结出一套适合自己的知识脉络图来加强理解和记忆。 二是注意点、线、面的结合。所谓点,就是基本的观点、原理和范畴;所谓线,就是一章内容的联系;所谓面就是整个学科的内在联系。复习过程中要学会融会贯通,举一反三,使考查的内容了然于胸搞清楚了各个概念的内涵、概念之间的异同、易混淆的地方之后,不但容易记忆,而且效果好,在考试的时候又能灵活运用,自如应付。 三是对中国特色社会主义理论的复习要特别注意当年发生国内外大事,由于我国改革开放和社会主义现代化建设发展很快,新内容和新经验多,所以历届考试中这部分的内容修订最多,而这些新修订后增加的知识点命题的机会也最多,有时甚至是当年的论述题或材料题的考查内容。考生在复习这些内容时,也要对其实质进行很好的把握。

  近年来,新一轮的“以生为本”、“素质教育”的课程改革正在全国如火如荼地进行着。那么,在新形势下, 如何抓住机遇,通过培养学生的思想政治课学习兴趣,使之从“要我学”转变为“我要学”,“我要学”转变为 “我好学”,是每一个思想政治课教师面临的热点问题。笔者在教学实践中体会到可以分四个阶段进行:

  第一阶段,通过精心设计导言课来激发学习兴趣;第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣;第三阶段是巧设课堂结尾,延续学习兴趣;第四阶段是巧设作业,发展兴趣。

  一、巧设导语,激发兴趣。

  “良好的开端是成功的一半”。一堂好课有引人入胜的开场,自然会把学生的全部精力引到课堂中,使学生积极参与教学活动,从而激发学习兴趣。导语应针对学生的实际和教学内容,用歌曲、传说、典故、名言警句、新闻资讯、时事、生活事例、诙谐、幽默、恰当的比喻等导入,把学生的注意力集中起来,引发学生兴趣,激发求知欲。[1]例如,在讲解高一经济生活《多彩的消费》时,我先对班里的同学进行调查:这个月家庭月收入有多少,从哪里来得,支出是多少,都用到哪里去了。让这些家庭里的小王子和小公主清楚地认识到自己每个月的收入和支出。以此导课,既自然又能够引起同学们对消费的重视。课后许多同学都说“不算不知道,一算吓一跳”,自己一个月居然花那么多钱,而且这些钱大都用到买零食上。最终使学生认识到思想政治课所学的知识对他们的生活是真正有用的,能够使之终身受益,从而激发学生的学习欲望。

  二、搞好课堂设计,培养思维,巩固学习兴趣

  心理学家研究显示,在简单重复的对象刺激下,人的注意力往往会迟钝起来,难以产生心理反应;而新颖奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋,激发强烈的注意力。[2]因而在第一堂课激发了学习兴趣,这只是第一步。要想使学生对自己所学的课程保持长久的兴趣,还需教师在日常课堂教学中采取多种教学方法。

  1. 运用现代化教学手段,巩固学习兴趣

  教师在讲授新知识时,若能运用多媒体技术渗透其中,借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的现代化教学工具向学生展示图、文、声、像相结合的课件,就能使抽象、枯燥的知识原理变得通俗易懂、形象具体,便于学生对知识内容的理解和掌握,从而达到事半功倍的效果,激发学生的学习兴趣。[3]如我在讲生活与哲学《人生的真正价值在于对社会的贡献》时,从网上下载了一些抗震救灾的感人事迹,将其制作成PPT,配之以背景音乐《为了谁》,授课时播放给同学们看,引导他们认真思考观察,激活他们的思维;要求他们联系生活中的实际,多层面分析归纳。(1)人生的价值从哪些方面体现出来?(2)从实际出发,谈谈现在你作为班级中一员如何实现自己的价值?(3)根据自己的理想,想想将来在工作岗位上怎样实现人生价值?这样,同学们的情趣被调动起来了,竞相回答,达到了理想的效果。

  3. 以幽默的语言等形式巩固学习兴趣

  思想政治课在很多人的思想意识中,是一门枯燥无味、呆板的课程,因此教学效果很低,学生厌学,教师厌教,所以教师在教学中巧妙地使用幽默技巧会引起学生的共鸣,激发学生的兴趣。可采用生动形象的比喻、优美感人的语言、形象的漫画等方式教学。如教材中的幽默小故事、漫画等都可以使学生产生兴趣,使学生产生新鲜好奇,而新鲜好奇正是诱发学生学习的积极因素。比如在讲哲学前言学习马克思主义哲学的根本目的时,我给同学们讲了《哲学家与船夫》的寓言故事,不仅使学生开怀大笑,同时也让学生从笑声中明白故事中所寓含的深刻含义。许多的笑话、漫画、格言警句、歇后语,教师可信手拈来,在教学中广泛应用,可取到事半功倍的效果。

  5. 开展课堂小活动可以有效激发学生的学习兴趣

  新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式,注重学生积极主动地参与到课堂学习的过程中去。这种新的学习观的形成使得学生真正成为学习的主人,有利从根本上提高学生的学习兴趣。[5]例如,在讲授《神奇的货币》这一内容时,针对学生难以理解货币的产生过程,可以根据教材图示的物物交换的例子让学生分别代表不同的商品所有者在课堂上扮演买者和卖者的角色进行循环交换,让他们切切实实地感受到扩大了的物物交换所面临的困难,并乘机引导学生提出可能解决的办法,从而为货币的应运而生埋下伏笔。

  6.加强学法指导,提高学习效率

  思想政治课可以采用的学习方法很多。我认为比较有效的就是对学生进行点、线、面相结合的学习方法指导。点是指知识要点;线是指知识点之间的内在联系;面是由相互联系的知识点综合起来的知识网络。进行点、线、面相结合的学法指导,不仅能使学生微观准确地掌握知识要点,而且能使学生宏观系统地把握知识体系,获得事半功倍的效果而增强学习兴趣。[6]例如,在学习发展观时,要求学生先分别掌握(1)发展的含义(2)事物发展的实质(3)事物发展的普遍性(4)事物发展的动力(5)事物发展的原因(6)事物发展的状态(7)事物发展的趋势。在此基础之上,将上述观点综合起来,就完整地把握了唯物辩证法发展观。至于学习联系的观点和矛盾的观点,与以上发展观的掌握是同样的道理,最后把三者结合在一起,就构成了唯物辩证法的知识体系。

  四.巧设作业,发展兴趣

  1.作业设计要注意技巧

  不同的学生在时间、数量、难易程度及内容范围上有区别,因此,对他们的要求也应该有所区别。对于基础比较差的学生,就适宜布置一些简单再现型作业;对于中等生,可布置一些基础智能型题;对于成绩比较好的学生,则应该布置一些综合智能型作业。也就是说,少布置或不布置“统一作业”,多布置“弹性作业”。尽量使作业内容适宜每一个学生,调动每个学生思考和活动的积极性,从而提高作业的有效性。

  2.作业批改应渗透对学生的思想政治教育

  教师把作业设计完后,还要对作业进行批改,教师批改作业不仅要看学生对知识的掌握程度,作业的对错,而且还要渗透对学生的思想政治教育。[7]教师对作业中出现遗漏、粗心大意或书写潦草等问题,可以在作业评语中直白地告诉学生;对敷衍了事、照抄他人作业、书写杂乱的学生,作业评语不妨严厉一些,促使学生醒悟;对大部分中下游学生来说,他们对自己的错误缺少明确的把握,作业评语应及时纠正他们的错误;教师可以根据作业中出现的问题,作出适时适当的指导,指导的内容很广泛,包括学习方法、做题方法,当然也包括做人之道。成绩不理想的学生更需要受到肯定和表扬。严谨的作业评语,不仅可以起到指出错误、评价学生劳动、鼓励学习意志等作用,而且也是激发学生探求新知的强劲动力。例如,在每一次考试后,我都认真地看每一名学生的试卷,并且分别在每一份试卷上用红笔写上不同的批语。批语多是针对审题、字迹、答题方法等方面展开的。试卷评完后,我还要找部分学生谈心,了解他们对评语的看法。

  第一点,学会自主预习。预习课本至少要将老师下次要讲的课文看三遍。第一遍要熟悉课文,掌握大体内容。第二遍要找到主要内容和重点所在。第三遍要理解课文,即使不能将其理解,也会对课文有一个大致的框图。这样在老师授课时能更快更好的理解并吸收,提高课堂学习效果。

  第二点,学会自主学习。上课时会学习、会做笔记,要积极发挥学习的主观能动性,不会的问题能及时向老师请教,及时的解决。

高中政治学习方法心得

  第三点,会复习。要知道复习从何入手能及时的查漏补缺,温故而知新。

  第四点,要多做题。多做一些中低档试题,不要去做很多的高难度的试题。因为在做中低档试题时,已经起到了对知识的灵活运用的作用,通过做题可以及时的了解自己的不足和欠佳的地方,能及时的改正,预防以后再犯。还有在做题过程中也要适当的去理解试题的含义,揣摩命题人的命题意图,掌握命题的规律。所谓“天道酬勤,地道酬善”,就是这个道理。这样就能在考试中得心应手,像平常一样。

  “保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”“世上无难事,只怕有心人”。只要想得到,没有做不到。相信自己一定行。兴趣是最好的老师。上了高中,才知道,政治原来是这样学的,不再是原来初中的表面现象,高中政治要的是深层次的理解。

  经过一年的学习,我发现有的同学政治成绩好,有的却是大相径庭,成绩却比较差。原因在于对政治的学习态度和学习方法,还有学习兴趣。政治成绩不好的同学认为政治课比较枯燥,所以,对政治课缺乏学习兴趣。其实政治课有些内容是比较生动有趣的。对政治课缺乏兴趣,其原因在于学习方法有问题。掌握正确的学习方法,首先认识学习政治科是极有价值的。

  一般的学习方法就是一边学,一边习。“学”是课前预习,专心上课,及时复习。

  “习”主要是多做题。最重要的是掌握课本的基础知识。

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。要学习好,就要珍惜时间,抓紧时间,合理安排时间。

  同学政治成绩好,有的同学成绩差。我觉得主要原因是学习方法有问题。我学习政治主要有以下几个方法:

  一、上课时要认真听讲,把老师讲的重点 记下来,思路要跟着老师走,课后要及时整理笔记,背基础知识点。

  二、把报纸上的题认真做好,与同学们交流讨论,把知识掌握的更牢固。问答题一定要自己先做,再对答案。

  篇三:高一政治学习方法指导

  高一政治学习方法指导 升入高一,面对众多的学习课程,除了拥有持之以恒的学习精神,加上刻苦的努力外,还应根据学科特点掌握一定的学习方法。针对高一政治学科特点,现总结以下五个环节的学习方法。

  一、自主学习,做好预习

  凡事预则立,不预则废,预习是听课的基础。新授课要求学生根据教师预设的问题预习教材,依据教材内容,自主解决问题。自主学习,做好预习要做到“四出来”,即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记,即一边阅读,一边划出重难点,以便把握重点解决难点;一边读一边把自己发现的问题和难点记下来,把自己的初步体会或点滴看法记下来,准备通过合作学习或老师的讲解予以解决。

  二、合作学习,积极参与

  合作学习是学习的重要环节,获得知识的主要途径。在合作学习过程中,学生要积极参与,主动发言,虚心请教,通过思维的碰撞和集体的智慧更多解决自主学习中存在的问题。

  三、大胆质疑,追求超越

  对于在前两个环节中仍不能解决的问题,或者根据新知识学习中又发现或产生新的疑问,要大胆质疑,勇于提出,继续寻求其他同学和教师的帮助,追求无止境,只怕有心人。

  四、集中精力,专心听讲

  这是保证课堂学习质量的主要条件,只有集中精力专心听课,才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点,才能从老师讲课中受到启发,提高听课质量,解决问题,听讲中,眼、耳、脑、手并用,看、听、思、记结合。眼睛要看教材,看板书,看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动,思维要跟上老师的讲课思路,手要认真做笔记,在书上划出重点、记符号。

  五、及时复习,规范训练

  “学而时习之”、“温故而知新”。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。针对目前的新授课,我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘是先快后慢的。熟记以后,一小时忘56%,两天忘16%,六天忘3%,就是说第一次重复最重要,当天学过的内容一定要进行及时复习,只有这样,才能收到及时巩固增强记忆的效果。否则,日积月累,不会的越来越多,从而导致基础差,以后很难再补,所以当天讲过的内容一定要及时巩固,搞好日常复习。其次是阶段性复习,阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表,实现知识的系统性。总之通过日常复习和阶段复习就能实现局部到整体,整体到局部知识的相互转化。

  练习与作业是学习过程的继续和深化,关于练习与作业要做到独立规范完成,所谓“规范”,谨记:整洁、认真、清晰、条理。

  篇四:高一政治的学习方法

  高一政治的学习方法

  恩城中学高一政治备课组

  新课程改革的背景下,政治越来越侧重于理解,纯记忆性的东西越来越少,这就要求我们应该把政治课学活,重视科学的学习方法和掌握和对学习能力的养成。

  一、勤看报

  政治试题以时政热点为背景考查所学的知识,这要求我们平时多看新闻,多关注时政,有意识地把身边发生的经济、政治和社会现象自觉地运用所学的知识去观察和思考。久而久之,你就会养成习惯,有了这个习惯,你高考受益,你终身都将受益无穷。

  二、勤看书

  导学模式下,课本是我们学习的根本所在,要学会看书。看书应该作到四看:看目录(经常看)、看序言(总序言和每课的序言)、看内容(大小字、黑体、楷体都应该看)、看小结(课后知识小结是每课知识的浓缩)。看书要透,不懂的地方一定不要放过,有时候多读几遍可能就明白了,还是不懂,一定要请教老师。初学的时候要从不同角度全面去理解,把书读厚,并标注重难点;复习时重点看标注的,书就越读越薄。

  三、勤思考

  课前思考:课前预习时对有疑问的问题要在书上做出标记,听课时要特别注意。

  课堂思考:课堂上要紧跟老师的讲课思路,把握老师如何分析重点、难点和疑点问题,尤其是预习中发现的疑难问题。对老师提出的问题和课堂新生成的问题,要主动思考,多角度深化理解。

  课后反思:总结和反思自己存在的问题。

  四、勤归纳

  —是要归纳和建构知识体系。建构知识体系可以先从课题或节题入手,逐渐细化知识点,然后用不同方向的箭头将知识连接起来,这对于解答主观题是非常有用的。

  二是通过听老师、同学对题目的分析去归纳思维方法和解题技巧。

  五、勤积累

  积累错题的习惯。用好错题本,对于典型的错题我们要善于积累,要把错因分析、归纳和总结,达到举一反三的效果。

  2012-9-20

  篇五:高一政治的学习方法与技巧

  高一政治的学习方法与技巧

  可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科,但是大家知道,政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目,当然相对于高中的理科生是不用愁的。在此,我就如何学好政治课谈一些看法,供大家参考。升入高中以后,多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了,其实并不是这样,高中政治相对于初中政治来说,高中政治更具有学科化的特点,每一年级都是一个学科,因此相对增加一些难度,但如果你肯下工夫,并方法得当的话,相对来说就不会太难了,逐渐也会对这门学科增加一些兴趣,就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。

  我认为,要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系,“死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确全面把握,要死掉;“活”指要能够联系实际,进行活学活用,这就要求我们要走出教材课堂的小圈子,尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。其实经济学、哲学就在现实生活中,你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济,而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题,我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题,所以关键还是要做个有心人,充满兴趣,主动地去感知政治、研究政治,而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时,乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养,又作为高考的一个科目,因此我们在学政治的时候要学会读书,把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则,二者合而为一,具体体现在勾画书本上。凡是勾了的就背,不勾的就不背,就这样把范围缩小,提高了学习效率。

  其次,要提高阅读速度。也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了,但是今天一行,明天二行……久而久之,就可以提高我们的阅读效率了,特别在高三的学习中,此能力的提高会立下大功的。

  再次,同学们还要学会做笔记。不仅记板书,还要记老师口头上说的重要的话,而且要留有余地,供今后补充,做到在学习中既动脑又动手。

  学政治上课也很重要。课堂上认真听讲45分钟,比课外努力两个小时的效果还要好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听,会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本,抽点时间理清一下知识的逻辑关系,对记忆有很大帮助。如果有时间,还可以找点课外书来看,不一定都要和政治有关,随便什么有关社会、科学的都行,甚至某些小说、野史亦可。多看点书,答题时虽然用不到这些东西,但会带来很多灵感。

  多做题。对选择题搞题海战术,形成条件反射,考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题,要多看,从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细,最好有分析思路的参考书,参考书贵精不贵多。

  结合实际来看,在日常的作业和考试中,论述题往往是同学们回答的难点。其实,首先要做的关键工作是审清题目,包括审清材料和审清问题设问的角度,对不同的题型有不同的要求。比如,利用文字表述的题型,在认真仔细全面的阅读所给材料的基础上,对材料要进行归纳和思考,要审出材料的中心思想或主旨,提取出有效的信息,并注意几个材料之间的内在联系;对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型,一定要全面地把握所给信息,包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解,都包含有效信息;其次,对所给信息要进行比较,包括横向和纵向的比较,审清题目设问的角度也非常关键,尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境,更要特别加以注意。此外要看题目是从哪个角度考查的,审好题是答好题的关键,对有些类型的题来说,审题非常重要。因为某些考题答案的要点,就隐藏在材料的表述中,如果能够认真阅读材料,体会其中的含义,就可能获取答案的基本要点;再次,在审题的基础上要进行思考,也就是说要圈定一个范围,从现象上看考的是哪一个或者哪几个重、热点问题,然后透过现象看本质,看考的知识是哪一个或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的,填写答案的时候要注意以下几点:第一要全面,第二要有重点,第三要具体化,第四要灵活、有创新,第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语,调理清楚,逻辑严密的予以表述。

  另外我要说的是复习时应该注意以下技巧与方法:

  1、在复习时,要不断重复积累,强化记忆。复习时对于不同的知识,要作出以下的区分,第一,对于已经掌握的知识,可作一般性分析,少用时间和精力;第二,对于不太明白或尚未注意到的知识,要多下些功夫;第三,对于各学科的重点内容、则要不断重复积累、强化记忆。

  2、一定要全面掌握要复习的内容。对单元小结中规定的内容都要复习到,只是要有轻有重,重点分明,也就是要全面撒网,重点捕鱼。

  3、复习要注意细节,这样可以完成考试中的选择和判断题。

  4、注意学习方法问题,追求学习的效率,而非复习时间的长短。可采用的学习方法如列表法、归纳法、比较法等。

  5、适当地进行一些自我测试。自我测试可以帮助发现复习中的薄弱环节,可以加深对知识点的理解和记忆。

  6、合理安排时间。要在有限的时间内,合理安排,提高单位时间内的学习效率。

  其次同学们还要做生活中的有心人,对生活要关心,要注意,关心不只是要对时事政治那方面的,还有比如说社会.经济、文化等各个方面,我们可以通过关注这些来积累大量的感性素材。如果

  是那种对生活很麻木不仁,每天只知道关注自己,每天关注于身边那点鸡毛蒜皮的小事的人,肯定是学不好政治。另外,对生活关心的人因为用了心,所以记忆对他们而言,根本不是什么问题。俗话说的好:“苦心人天不负”、“有志者事竟成”!只要我们在平时的学习过程中多用心、肯下功夫,我相信政治课就会在你感到愉快的过程中学好的!

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