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主持人语言表达技巧

主持词 时间:2019-03-01 我要投稿

  看到主持人那能说会道的说话,简直就充满了魅力感。以下是主持人语言表达技巧,欢迎阅读。

主持人语言表达技巧

  主持人语言表达技巧

  情景再现

  情景再现定义:在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料为原型,使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪 。。。在朗朗读者脑海里不断浮现,形成连续活动的画面,并不断引发相应的态度、感情,这个过程就是情景再现。

  (一) 理清头绪:脑海里连续活动的画面----开头是?----接下来的变化?---如何发展?---结果?---那里是特写?---要心中有数,不温不火。

  (二) 设身处地:处于事件的情理之中,主要是获得现场感,产生“我们就在”的感觉。

  (三) 触景生情:是情景再现的核心,朗读中特别强调积极的反映,在毫无准备的情况下,一个具体的“景”的刺激,马上引起具体的“情”,又要完全符合稿件的要求。

  (四) 现身说法:既然稿件中的情景始终“再现”,那么,把这情景再现的过程转述出来,朗诵者在脑中再现了文章中的情景,经过自己的消化吸收,加工制作,使听众和观众产生某中情景的再现,从中受到感染。

  内在语

  是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接 表露出来的语句关系和语句本质。(即话里有话、弦外之音)内在语的两大功能:揭示语句本质和语言链条

  对象感

  对象感就是,朗读者必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映,必须从感觉上意识到 听众和观众的心理要求愿望情绪等并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态。面对屏幕是在“目中无人”的环境中,朗读者要努力做到“心中有人”。对象感正是被朗读者用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段,一种途径,属于某种联想想象的东西。在朗读中感受到受众的存在,时时处处为他们着想,感觉到他们的确在听、在想,产生感情上的共鸣。

  停连重音

  一、停连定义:顾名思义,有停顿、有连接才能更好的传神达意。在朗读中,语言的层次之间、段落之间、语句之间,总有休止中断的地方,时间有长短,都属于停顿范畴;有些不休止、不中断 的地方,特别是有标点符号不休止、不停顿的地方,就是连接。

  二、重音定义:一篇稿件有许多表达独立意思蕴涵一定情感的语句组成,对那些重要的,主要的词或词组,朗读时,要着重强调,以便突出的明晰的表达出具体的语言目的和具体的思想感情。我们着重强调的词或词组就是重音。

  语气

  语气是朗读表达技巧之一。它是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气有两方面构成:

  (1)一定的具体思想感情

  (2)一定的具体声音形式;二者相辅相成,前者决定后者,后者对 前者有反作用。具体的思想感情包含两个方面的内容:(1)语气的思想感情(2)语气的分量;这是语气的灵魂。语气的声音形式可以说是语气的躯体,语气的感情色彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。

  节奏

  节奏是朗诵创作过程中所运用的一种重要表达技巧。主要表现在有声语言抑扬顿挫、轻重缓急 的回环往复。把握节奏,首先要引发思想感情,使之处于运动状态;重要的是把握有声语言的 变化,这变化不同于停连、重音,也不同于语气,要着眼于“回环往复”。

  运用节奏技巧,掌握的几种方法:

  (1) 欲抑先扬、欲扬先抑

  (2) 欲停先连、欲连先停

  (3) 欲轻先重、欲重先轻

  (4) 欲快先慢、欲慢先快

  主持人语言表达技巧训练方法

  (1)气泡音:闭口和张口共30秒。

  (2)轻度哼鸣:20秒。

  (3)膈肌训练(狗喘气):闭口1分钟,改良的“嘿”、“哈”共30秒。

  (4)慢吸快呼:2次,20秒。

  (5)慢吸慢呼:2次,20秒。

  (6)快吸慢呼:4次,2分钟。

  (7)“丝”——音:20秒、30秒各2次,1分钟。

  (8)“衣 ”-----音:20秒、30秒各2次,1分钟。

  (9)搓脸:10秒。

  (10)转颈:10次,10秒。

  (11)松下巴:10秒。

  (12)提颧肌:10次,10秒,手辅和自行交替进行。

  (13)咀嚼:闭|、张口各20次,30秒。

  (14)半打哈欠:5次,10秒。

  (15)撮唇:10次,20秒。

  (16)合口左右撅唇:10次(左、右为一次),30秒。

  (17)转唇:8*8拍,30秒。

  (18)双唇打响:30次,30秒。

  (19)弹唇:1分钟。

  (20)b本音:60次,1分钟。

  (21)ba本音:60次,1分钟。

  (22)ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。

  (23)顶腮:30次,30秒。

  (24)刮舌:20次,20秒。

  (25)伸卷舌:20次,20秒。

  (26)立舌:10次,30秒。

  (27)转舌:8*8拍,1分钟。

  (28)弹舌:30秒。

  (29)d本音:60次,1分钟。

  (30)da音:60次,1分钟。

  (31)da-----da-----da-----da------;60次,1分钟。

  (32)g本音:60次,1分钟。

  (33)ga本音:60次,1分钟。

  (34)ga-----ga-----ga-----ga-----:60次,1分钟。

  (35)ge音:60次,1分钟。

  (36)ge-----ge-----ge------ge-----:60次,1分钟。

  (37)数“数儿”:一口气由1数到30,3次,3分钟。

  (38)数“数儿”:一口气数10个八拍,3 次,3分钟。

  (39)数“数儿”:“一二三,三二一,一二三四五六七;七六五五六七,七六五四三二一----------”,一口气数3到4个回合。2次,2分钟。

  (40)数“数儿”:“一二三四五六七八,二二三四五六七八---------八二三四五六七八,七二三四五六七八,---------一二三四五六七八”。一口气数下来,2次,2分钟。

  (41)数“枣儿”:要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”,2次,2分钟。

  (42)数“葫芦”:要求一口气数20个以上“葫芦”,2次,2分钟。

  (43)喊操:变换节奏进行,2分钟。

  (44)绕口令:任选10段,10分钟。

  (45有针对性的语段或诗词片段练习:10分钟。


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