发言稿

师德师风讨论发言稿

发言稿 2017-07-16 手机版

师德师风建设大讨论记录

怎样才能做一名师德高尚的教师呢?我认为应该首先从教师的职业道德谈起。

教师的职业道德,简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中,依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和 。教师道德作为意识形态的一种具体形式,即受社会条件的制约和影响,又反过来积极地影响社会,表现出巨大的促进作用。如果教师没有高尚的职业道德和其他方面的综合素质,就不会有高质量的教育。

发言摘要:

杨老师发言摘要:教师要在工作中、生活中、教学中做到“为人师表”,具体体现:爱岗敬业。热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

甘老师发言摘要:教师要在教学工作中做到:热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

鑫老师发言摘要:教师要在教学工作中做到:严谨治学。树良好学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。团结协作。谦虚谨慎,尊重他人,谦虚好学,团结互助,维护其他教师在   学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

春老师发言摘要:教师要在教学工作中做到:尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取家长的意见和建议,取得  支持和配合,积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

萍老师发言摘要:为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

玲老师发言摘要:与其他行业的道德相比,教师的职业道德的特殊之处,就是爱心、表率、与自我发展。

永老师发言摘要:与其他职业相比,教师职业的突出特点是职业客体不同。中小学教师职业的客体是人,而且是未成年人。正因为如此,教师职业需要有极大的爱心。爱学生,用爱心抚育学生健康成长,这是教师职业的“基本程序”。作为教师,只有热爱学生,特别是尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。

凯老师发言摘要:表率————教育的根本任务是育人,在育人的过程中,教师的表率作用非常突出。教师的言行举止、精神面貌、治学态度、道德情操及思想作风等对学生都具有示范性、渗透性和权威性,起到言谈身教、春风化雨、潜移默化的作用。可见,育人得要先正己,打铁先得自身硬。作为教师,比从事其他职业的人更需要严格要求自己,要求学生做到的,自己先做到,要求学生不做的,自己首先不去做,使自己时时处处成为学生的表率。

平老师发言摘要:不断学习和自我发展————教育永远是一个开创的事业,教师永远是一个前进的职业。随着社会的发展和教育事业的发展,时代对教师提出更高的要求。尤其是基础教育课程改革,使教师职业遇到前所未有的机遇和挑战。这要求教师要不断的学习和自我发展。

教师发言总结、日常工作的注意事项及措施:

1、教师职业的特殊性还要求教师具备以下五种精神:  1、要有服务精神。学生既是教师的教育对象,也是教师的服务对象,教师靠向学生提供教育换取生存与发展的条件,因而应以服务学生,造福学生为主要职责。我们工作中不应成为高高在上的“师者”,而应成为学生的学习,生活的“服务员”。

2、要有奉献精神。许多职业的人员都可以拒绝八小时以外的工作,教师却不能这样做,教师在必要常常牺牲自己业余的时间向服务对象提供免费的专业服务。

师德师风建设专题讨论发言稿

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神,成了当前我们学校教师义不容辞的责任,这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量,为教育的发展、国民素质的提高多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神,必须从学校的发展做起,从自己做起,只有无愧于职责,无愧于使命,才无愧于党和人民,无愧于“群众路线教育实践”的要求。结合工作实际,在这次学习活动中,通过抄写学习笔记,我己深深的感受到教师这一职业的重要,我的思想也不断的转变成熟,对教育事业更产生了深厚的感情。通过学习,我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解,对照中小学教师职业道德规范要求,我深深认识到言传身教,为人师表、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性,以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。作为教导主任这一职责,在学校教育中,如何为更好的服务于师生,想想过去,对照现在,展望未来。现结合自己工作实际认真剖析如下:

说实话,自从担任教导主任职务以来,我也是摸着石头过河,一边学一边干,说话做事提心吊胆,生怕说错话、做错事,在师德师风学习活动中,我对照自己的言行发现有许多不如意之处:

一、忙而无果。每天上班,从早到晚,忙忙碌碌,总有干不完的活,做不完的事,也有老师这样问我:每次进来你总有活干,你咋就那么多事?是呀,干了些啥,搬着指头数一数,数不出来,但闭着眼睛想一想:噢,这件事还没干好,那件事也没干好。

二、优柔而不果断。对于咱们学校来说,大部分都是比我年龄大的,他们年龄不仅比我大,教学经验也比我丰富,教学管理等方面也都是我值得学习的,我认为自己根本没有资格去说大家,因此工作只求过得去,不求过得硬,你好我好大家都好。尽管有不满意的地方也不想说,可以说也不敢说,是对是错,生怕说错了别人“冲咱发火”,让爱面子的我下不了台。

三、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。

四、工作缺乏经验,不善于从实践中加以总结,导至了工作的创造性不够。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

通过本次师德师风建设活动的学习,对照自己的本职工作,结合我校的实际,我认为在今后的工作中还要做好以下几方面的工作,让自己更优秀,经得起领导、老师、学生以及社会各界的评价:

一、顾全大局,尽职尽责。我作为学校团体中的一员,要以大局为重,首先干好自己分管的工作,同时要兼顾其他工作,要尽其所能为别人分担,做个有心人,严重有活,心中有事,曾经有这样的话:“按劳分配,多劳多得。”对于我来说,不必计较这些,努力把我们学校各项工作干好。

二、多学习,求更好。对于头脑简单的我来说,要让自己的工作干得更好,一是多学习有关教育教学、常规管理、等方面的知识。二是在业务,在专业知识、课题研究等方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

三、心中有数,变蛮干为巧干。学会梳理头绪,勤字当头,善于分析,寻找规律,让自己的工作有张有弛,井然有序。

四、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,认真做好我自己份内的事,使其有序、高校、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进学校各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

五、主次分明,把握重点。不管是我的工作,还是对于咱们学校整体来说,教学质量尤为关键,他就是生命线。抓好学校各项常规管理工作。开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,全心全意做好教育教学各项工作。  总之,作为一名党员教师要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,时代对我们也提出了更高的要求。回顾这二十多年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶!在今后的工作中,我一定尽其所能,干好自己的工作。希望各位领导老师能对我的工作提出宝贵的意见或建议,我一定会诚恳地接受。

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