心得体会

参加全省骨干教师送课下县(区)活动个人体会

心得体会 时间:2019-02-15 我要投稿

  我有幸进城参加了全省骨干教师送课下县(区)活动。在此,我先感谢学校的各位领导对年轻教师的培养,使之能面对面聆听优秀教师授课,向他们近距离学习,这充分体现了校领导们对我们年轻教师的重视,也体现了校领导对我的信任和希望,能够亲临现场,切身体会,真是受益无穷!在三天的学习过程中,我认真聆听了省级优秀骨干教学能手示范课及学术报告全过程。领悟到了许多新教学思想,让我受益匪浅,在受益的同时,也深深地感到了压力,感觉到了自身的不足,更感觉到提高自身素质的必要,而且让我的的确确感受到了教学能手们的个人素质及个人魅力,从中受到了很大启发。在学习的三天中,每一天都面对不同风格的教师精英,每一天都能听到不同类型的课,每一天都能受到思想火花的冲击……回味到此处,让我的心情久难平静,脑子时常萦绕他们在课堂上的精彩。面对这样优秀的同行,反思自己的课堂到底给学生留下什么?

  第一天的听课,让我感觉到面对同样的课题,省骨干教师的优秀之处,如何推陈出新,思路非常重要。确定重点难点,准备教案,课前交流的话题,如何给学生分组,操练学生的方法等等。这都让我感受到想要出一节好课是何等的不易,也学到很多,让我对备课等有了一个完整的认识。下面是我听课后的几点体会:第一,把握教学大纲、吃透教材是最根本的。这些语文教师的语文素养很高,能写会说善讲,他们都能深入研读教材,了解时代背景,这点对于语文课是非常重要的;他们也能巧用心思,精心设计,从学生的角度出发进行备课,都能根据自身特点,根据教材设计教法、学法,形成各自特色的教学风格;教学设计环环紧扣,层层深入,富有创意。第二,驾驭课堂的教学能力很高。

  1,扎实的教学基本功。教学能手们扎实的教学基本功让我深受启发。他们不愧为各地区选派的高手,功底非常扎实,粉笔字、多媒体的使用一个赛一个,当他们置身于课堂教学中时,气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花。在课堂上能轻松,活泼,潇洒的进行授课,富有艺术性。在公开课中,教师的亲和力有效地促进了师生的互动,从而顺利地营造轻松、愉快的课堂氛围。课堂更显得很有生机、有活力。教师能够运用多种手段与学生在短时间内拉近距离,大部分老师的互动做得有声有色,学生参与积极,为师生之间的有效配合打下了良好的基础。

  2,善于营造和谐的课堂氛围。上课不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师和学生在情感上没有沟通,一堂课的效果将是不会很好的。我所听的十余节课的开始,都有一项师生情感交流的活动。这些活动不仅拉近了教师和学生之间的情感,而且有的渗透了语文学习方法的指导,有的激发了学生学习新课的情感。

  第三、注重语文学习方法的指导

  教学中遵循语文学习的基本规律,体现良好的方法意识。

  我们知道,授人以鱼,不如授人以渔。学习方法的习得远重于知识的获取。

  1,《语文课程标准》提出:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯”。如:引导学生总结理解词语的多种方法:查字典、查资料、联系上下文、联系生活等。

  2,理论来源于实践,实践来源于生活。我的课堂由于受自己能力的限制,导致只注重课本知识,忽视了真正的社会实践。以后我将注意我的课堂要联系生活,联系社会。在教学能手们的课堂中,我深切感受到,他们在联系实际方面做的相当到位。

  “阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”教师要把阅读的主动权还给学生,给学生充分的时间,让他们潜心读书,深入思考,让学生真正地与文本对话,与文本交流。我所听到的每堂课都做到了上面所提到的这一点。当然,他们的方法却各有千秋。

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